低年级儿童以形象思维为主,他们的想象力丰富,课堂中喜欢活泼、生动的游戏活动。颜色鲜亮、童真有趣的图画容易引起他们的兴趣,激发他们学习的欲望。在小学语文教学中,我们要用好文中的插图,在加强语言文字训练的同时,培养学生良好的思维品质,让语言更有温度,让思维更有深度、广度,使语言和思维紧密结合,相互促进,协调发展。