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摘要
<正>阅读是小学语文教学实践中的重要组成部分,对于学生准确理解文章内涵、形成良好的阅读能力甚至健全人格的养成都起着重要作用,同时也可以有效提升学生的语言文字表达能力。在某种程度上,学生未来是否能够身心健康的成长,与阅读教学效果有着很大的联系。随着时代的发展,小学语文课程教学现状、教学理念发生了翻天覆地的变化,语文教师在语文课程教学过程中重视的不再是学生掌握了多少字词、背会了多少诗句,而是是否掌握了自主探究语文知识的方法,提升了语文学科综合素养。故在新形势下,我们要想继续保持阅读教学在语文课程教学过程中的地位,就必须改变传统的灌输式知识教学方
