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摘要
网络环境下对多种模式的形成性评价提供了良好的支持,相对于传统的终结性评价具有明显的优势。形成性评价在实施过程中如果能结合本门课程特点,适时地调整教学手段和教学内容,对于提高学生的知识掌握程度具有明显促进作用。文章利用雨课堂、云班课两种线上智慧教学手段,构建出了多种模式的形成评价机制的方法,并通过实时分析线上平台搜集的数据,客观评价学生的学习效果同时及时调整教学进度和方法。结论证明:应用多种模式的形成性评价方法,可以有效提高学生学习的主观能动性和学习效果;同时利于授课教师实时掌握学生的学习动态,及时调整授课内容,提高教学质量。
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