摘要

新课改背景下,小学语文课堂教学中,小组合作学习的模式也在进行创新改革。作为培育小学生团体合作意识的重要方法,教师在组织小组合作学习过程中,应该随时培养学生的创新能力,让他们及时发现问题、解决问题。本文将全面探讨小组合作学习的重要性,结合实际情况,分析如何根据学生的真实情况,调动其主观能动性,探讨理想的小组合作学习策略。