MOOC——Massive Open Online Course,即"慕课",这是一种近年来兴起的大规模开放式网络课程。"慕课"的出现对高校大学英语教育提出更高的要求,民办应用型大学亦不能忽视其带来的教育冲击。本文基于"慕课"的设计理念,资源丰富、教学手段新颖、学习自主性等固有特点,以应用型大学大学英语口语中的"慕课"为例对应用型大学的英语教师教学能力进行阶段性研究。
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