<正>美在课堂生活中,课堂是师生生活美育的重要阵地。如何通过教师的艺术修为和选择创编教材,深入备课、试教和磨课,研讨课堂教学的诸多疑难问题,完善教学的有效性,这便是美术教师的生活和少儿美育值得探讨的问题。有什么样的教学生活,就会有什么样的美妙课堂。如何组成美术教研组名师团队？如何创编适合不同地域、不同校本基础及美术教师能把握的美术鉴赏教材,也就是通常我们所说的如何高效备课,从而更好地引领广大少年儿童走近中国艺术家的创造和生活,通过选择艺术家的代表性作品,
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