在教育信息化的大环境下，泛在学习受到越来越多的关注。文章分析了大学英语泛在学习的必要性，提出在泛在学习视域下大学英语的教学可以利用在线课程，结合随行课堂APP、翻转外语小程序、批改网、钉钉等方式进行学习，在此过程中，教师应该给予学生引导、帮助并提倡采取多元化、重过程的评价方式。最后以教学班级的一次大学英语四级考试成绩为参考分析了这种学习方式的成效，对提高学生的英语学习水平起到借鉴作用。
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