基于终身教育视角的欧盟核心素养框架分析

作者：叶小敏

来源：江苏教育研究, 2019, (10): 3-7.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.10.001

• 欧盟
• 终身教育
• 核心素养

随着经济全球化的发展,各国竞争日益加剧,为适应复杂的国际环境和迎接严峻的挑战,欧盟提出了终身学习的理念。基于这一理念,欧盟逐步建立了核心素养框架,作为其教育改革的重心。欧盟核心素养框架自建立以来,作为总体教育目标和政策参照框架,对欧洲各国的基础教育课程改革产生了深刻的影响。从终身教育的视角对欧盟核心素养的提出、发展、内容和框架以及功能与作用进行梳理,可以从中获得启示,为我国终身教育理念下核心素养的研究与实践提供借鉴。