专业价值观是社会工作者的精神支柱,是社会工作实务的灵魂,是社会工作区别于其他专业的显著特征。高校如何开展社会工作专业价值观教育直接关系社会工作专业人才培养的层次和水平。以教育实践为基础,反思专业价值观教育,提出专业价值观教育应从普通价值观、专业价值观、专业伦理三个维度分别结合专业教学和学生工作两个层面开展,以实现理论和实践的结合,达到全面教育的结果。
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