在践行养成教育的德育实践中,充分尊重儿童的主体地位,发动儿童主动献计献策、创编习惯绘本手册;激励儿童每月争当校园之星,发挥榜样效应;鼓励儿童悦然参与"好习惯银行"实践活动,让向善成长变得像吃饭一样自然。儿童的习惯养成由被动遵从转为主动认同,再由主动认同转为自动内化——儿童悦然向善成长,养成教育水到渠成。
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