“双一流”背景下我国专业学位研究生培养模式的思考——基于美国的相关经验

作者：陈静

来源：南京工程学院学报(社会科学版), 2019, 19(01): 61-64.

DOI：10.13960/j.issn.2096-238X.2019.01.011

• 专业学位
• 培养模式
• 职业导向
• 产学结合

我国的专业学位研究生教育是新时代"双一流"建设的重要内容,担负着培养社会高层次应用型紧缺人才的重任。近年来虽然取得了一定的成果,但还存在着不少亟待解决的问题,我们应借鉴美国的研究生教育,根据其专业学位研究生培养模式,作如下改进:严把入学质量,科学设置招考方式;设置各具特色的培养目标;完善课程体系,提高教学水平;增强实习实践环节、密切产学结合,以此推动我国研究生教育的发展和"双一流"的建设水平。

• 单位
  南京工程学院