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摘要
Con el objetivo de determinar el comportamiento de los alumnos de medicina en la b迆squeda de informaci車n en Internet, se estudi車 el uso de las bases de datos y sitios sobre salud disponibles en el portal de Infomed: Medline, Cochrane y la Biblioteca Virtual de Salud de la Red de Salud de Cuba, entre otros. Para esto, se aplicaron 60 encuestas an車nimas al azar entre los estudiantes de sexto a o de Medicina que utilizaron el servicio de navegaci車n en Internet que ofrece la Biblioteca M谷dica Nacional. El 58 % de los alumnos encuestados visita la Biblioteca al menos una vez por semana; sin embargo, el 80 % de ellos no consultan o desconocen PubMed. Una situaci車n similar presenta Medline y s車lo el 3 % emplea el Mesh Browser para la realizaci車n de las b迆squedas en este sistema; el 95 % de los estudiantes no emplean la base de datos Cochrane; s車lo el 23 % de los encuestados visit車 el sitio de la Biblioteca Virtual durante los 迆ltimos 6 meses. Existe un manifiesto desconocimiento y subutilizaci車n de los recursos de informaci車n dispuestos por Infomed entre los usuarios de la Biblioteca, sobre todo si se considera el alto valor y el merecido prestigio internacional de las fuentes referidas. Se necesita de un proceso sistem芍tico de alfabetizaci車n en informaci車n -desde las etapas tempranas del pregrado- entre los usuarios, de una motivaci車n y un entorno exigente que compulse el uso adecuado de los recursos disponibles en Infomed. With the objective to determine the behaviour of the medical students who search for information on the Internet, a study was made on the use of health databases and sites available in Infomed: Medline, Cochrane and the Virtual Library of Health of the Cuban Health Network, among others. For this study, 60 anonymous surveys were applied at random among sixth-year medical students that used the service of Internet navigation offered by the National Medical Library. 58 % of the polled students visit the Library at least once a week; nevertheless, 80 % of them do not consult or do not know about PubMed; Medline presents a similar situation, and only 3 % of them use the Mesh Browser for system searches; 95 % of the students do not make use of the Cochrane database; only 23 % of the polled students visited the site of the Virtual Library in the last 6 months. There is a manifest ignorance and subutilization of the information resources offered by Infomed among the users of the Library, above all, if the high value and the deserved international prestige of the above-mentioned sources is considered. A systematic process of information literacy i
