数学课程相比于其他课程是更注重于算法的课程,也是小学生比较抵触的一门课程。所以在布置小学数学作业时,除了要让作业充满教学知识,也必须关注其中的趣味性,让学生对于作业不再感到害怕。这样既能让学生保证完成作业的效率,也能从作业中反映出学生对于数学知识的接收程度。其次,因为学生的注意力不集中,智力方面发育不完全,因此在布置作业的时候增加动漫特点以及游戏乐趣,既可以提高作业的难度,还让学生把作业当成了一件有趣的事情来完成。
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