生涯教育在小学数学教学中的渗透研究——以“综合与实践：班级旧物市场”为例

作者：李文娟

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(11): 51-54.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.11.012

• 生涯教育
• 小学数学
• 学科渗透

学科渗透是开展生涯教育的重要途径之一。这种方式能让学生在学习了学科知识的同时，又丰富了课堂的教学内容，提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。本文以小学数学的学科特点为出发点，并结合一个综合与实践活动案例，阐述了在小学数学教学中渗透生涯教育的可行性及实施策略。