核心素养大背景下，落实“双减政策”，构建高效课堂，是新课程改革对初中历史学科的时代要求。初中历史教师应贯彻核心素养教学理念，推动传统模式的课堂向深度学习的高效课堂转变。在历史教学过程中，进行灵活多变的教学设计，充分发挥学生主体作用，开展形式多样的课堂活动，改革和创新教学方法，让学生在体验、探究中激发思维能力，获取知识，提升能力与史学素养，实现全面发展。
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