地理学科时空跨度大,具有区域性和综合性的特点。高中学生在学习地理时,要兼用形象思维和抽象思维的思维方法,从而认识地理环境,理解人地关系,不断培养和提升核心素养。本文从建构知识、解读图像和学以致用三个角度对如何学习地理进行说明。这三个方面既是学习地理的三个步骤,同时也是学好地理的方法和习惯,是学生的地理思维能力实现发展和渐进的过程。
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