教师作为课堂教学的组织者、孩子们学习的引路人、知识的传播者,要调动孩子们的主动性、积极性,重视孩子们在学习过程中的不同认识和体验,关注意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法,重视课堂生成资源。本文将从尊重感受,放飞心灵;用心倾听,关注成长;正视错误,注重引导;善待问题,启迪智慧四个方面进行阐述,旨在打造高效课堂,让孩子们在课堂学习中获得超出预期的发展效果。
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