因“地”制宜 伴爱一起飞——我与“问题学生”家长的故事

作者：褚中红

来源：科普童话, 2018, (12): 36.

<正>"捧出一颗心来,不带半根草去。"这是对教师教学生涯最好的写照。师爱,是教师的灵魂,也是教育的捷径。我们作为一名人民教师,所面对的除了学生,还有学生的家长。他们是我们的后备力量,对我们各项班级工作的开展有着举足轻重的作用。当然,这种力量也需要我们来引导,而引导的关键就在于交流沟通。但是,由于每个家长的文化水平、素质和修养都不同,因此,我们在与家长沟通过程中也要因"地"制宜,因人而异,注意沟通