浅议差异教学中的评价策略——以儿童成长档案为例

作者：李爱琳

来源：名师在线, 2020, (28): 36-37.

• 差异教学
• 评价策略
• 成长档案

差异教学是基于儿童的个体差异开展适宜的教学活动,最终促进每位儿童在自身原有水平上得到最佳发展的教学方式。每位儿童都有独特的成长方式,也有独有的能力优势。因此,无论儿童处于哪个发展阶段,教育评价必须关注和满足其个体差异。只有这样,教学才能取得事半功倍的效果,最终达到使儿童更好地发展的目的。笔者以儿童成长档案为例,探讨差异教学中的评价策略。