美国本科钢琴教育专业和教学法课程发展衍变的过程让我们对美国的钢琴教育有了新的认识,在"融合、自由、兴趣"的外表下,实则受到严谨规范严格的体系的约束。通过对美国本科钢琴教育专业与教学法课程演变的历史的分析,站在文献研究的角度来窥探美国钢琴教育的本质,以期更多学者对其进行深入研究。
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