高校学生党员是学生群体中的优秀分子，学生党员的综合素质和社会评价关系着高校立德树人的质量。以东部地区A大学学生党员为主要调查对象，设计调查问卷，研究学生党员的综合素质和社会评价现状。数据显示，高校学生党员综合素质明显高于非学生党员，所获得的社会评价也较高，充分证明高校学生党员的发展与培养效果明显。同时也发现了学生党员存在着对相关理论的自主学习意识低、工作积极性有待提高、缺乏实践锻炼机会等问题，提出在源头上增强大学生对党的认知、激励机制与约束机制结合、丰富培养方案拓展活动类型的建议。
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