<正>教材是教师开展教学活动的主要依据，也是学生学习的重要资源，具有连接对象和传递信息的作用。语文教材对学生的发展有着重要的意义，能够“唤醒”和“激活”他们的认知。新版高中语文教材选择性必修（上册）第一单元增加了《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》这一文本。考虑到这篇课文的篇幅比较长，语文教师需以长文“短”教的方式，帮助学生“悟读”课文。结合文本内容和单元教学目标，教师可以创设这样一个教学情境：高中语文教材编写组即将召开修订会议，
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