英语是目前大学生必备的能力之一。然而,目前大学英语教学重能力,轻人文,具有极强的功利性,缺乏语言素养和人文素养的深入培养,能力培养中发展仍然不均衡,口语和写作能力依然欠缺。英语作为一门人文学科,特别是在大学阶段,应当承担起人文教育的责任。本文阐述了技能英语与人文英语的内涵、大学英语教学现状以及人文与技能教育共同发展的意义,并给出了人文英语的培养方法。