在音乐深度学习中涵养学生审美素养

作者：周光芬

来源：新教育, 2021, (17): 72-73.

• 初中音乐
• 深度学习
• 审美素养

在初中音乐教学中,教师要采用各种形式,引导学生欣赏美、表现美、创造美。关照全人发展是音乐审美教学的目标,关照学生生活是音乐审美教学的内容,关照感受体验是音乐审美教学的过程。通过关注学生的全人发展、感受体验、生活生命等,让学生在音乐学习中有效地欣赏美、实践美、创造美。