基于问题解决能力视角下的小学数学有效教学策略探析

作者：张芳

来源：读写算, 2019, (31): 132.

• 问题解决能力
• 小学数学
• 有效教学

在小学阶段,数学所占的地位是比较突出的,决定着学生的思想和能力建设。而学生是否具备良好的解题能力,是保障教学有效性的关键。鉴于此,本文主要围绕小学生数学解题能力的培养现状,以及具体的教学对策展开分析。