改革拟议的新课程,使学校教育更符合社会对人才的要求,因此教师也必须改变教育教学方法,以适应学生和社会对新课程的要求,以提高中学化学教育的效率。在初中阶段,学生们学习化学学习的方法还没有改变,如果教师只是通过传统教学方法传授知识,而不是一种能激发学生对化学学习的兴趣和热情的活动,学生对化学的学习就可能会抱有消极态度,另外在思维方式和创新能力上也会有所局限,这将给学生今后学习化学造成一些障碍。
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