弘扬墨子工匠精神,对新时代培育高职学生的科学素养具有现实的指导意义,而数学建模教育则是目前高职院校提高学生数学素养,培育服务区域发展的高素质技术技能人才的有效途径。高职院校应通过构建"以墨育智、以墨育德、以墨育心"为指导思想的高职数学建模育人体系,从科学文化教育、思想政治教育和人文素质教育着手,把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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