随着新课程改革的深度推进，对学生综合读写能力提出了更高的要求，小学语文作文教学要以情境教学为切入点，唤醒学生共情体验，激发学生表达热情。融合于丰富情境，为学生鲜活写作、自主表达提供有效指引。情境教学要凸显直观性、情感性、审美性特点，让学生在真实情境中有效体验。融入学生自身情感有效表达常识，贴近小学生特点实施方法指引，尝试趣味情境，为学生带来良好实践体验。以美育人，激活学生语文思维，推动情境写作教学高效落实。
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