中小学班主任的基本素养结构与核心内容

作者：谢永芳

来源：文教资料, 2019, (15): 142-144.

• 班主任工作
• 素养结构
• 核心内容

只有优秀的老师才能培养出更加优秀的学生,学生核心素养的培育源自于教师的核心素养。中小学班主任是班级的管理者、学生健康成长的引领者,其基本素养结构包含专业情怀、专业知识和专业技能3大部分,同时可以分成政治思想、价值认同、班集体构建能力、沟通合作能力和研究创新能力等9大素养,细化成27个要点。在班主任基本素养结构中,价值认同、广博学生、班集体构建能力和沟通合作能力是其核心内容。