基于“项目驱动-合作学习”的计算机公共课教学改革研究

作者：青辉阳

来源：中国校外教育, 2016, (31): 184-198.

• 项目引领
• 项目驱动
• 合作学习

针对当前计算机公共课教学中教学内容与实际应用脱节、学生能力水平参差不齐、考核重结果轻过程而导致教学效率不高的问题,提出以"基础模块+拓展模块"优化课程结构,以"项目引领"思路遴选教学内容,以"项目驱动—合作学习"教学改革教学模式,以终结性与形成性评价并重完善考核评价方式,较好地提高了教学效率,提升了学生的计算机综合应用能力。

• 单位
  湖南幼儿师范高等专科学校