摘要

就小组合作学习模式的提出到具体实施进行了全面的阐述,对小组合作学习教学模式下学生主体地位、教师主导地位的统一进行了细致的分析。小组合作学习过程中从分组到开展教学,需要注意的问题值得我们关注,教育实践的总结与反思对数学课堂教学中小组合作学习模式的不断发展与完善提出了策略探究的方法与解决的方案。就教育教学实践中小组合作学习中存在的普遍问题进行了全面的阐述。