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摘要
<正>随着新课程改革的不断推进,学生自主学习能力的培养成为了英语教学的重要目标之一。本文从激发学习兴趣;启发式教学;优化团队探究模式;完善评价机制这四个方面进行探究,阐述了在初中英语教学中如何培养中学生自主学习能力。近年来,随着社会经济的发展和教育改革的不断推进,教学的目的更加注重学生学习能力的提升而非单纯知识的传授。在这样的背景下,以学生为主体的"翻转课堂""互动性教学"等教学模式逐渐盛行。但在新的教学模式下,常常会因学生学习能力不足,导致课程不能如期完成或者效果不佳的情况发生。在新的教学模式和教学要求下,亟需学生
