基于道德与法治课与法治教育融合的思考

作者：刘军

来源：新课程(下), 2019, (03): 168.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.04.067

• 道德与法治课
• 法治教育
• 融合

法律与道德的融合需要一个循序渐进的过程,尤其是在义务教育阶段,要依靠道德与法治课程的发展与建设。因此,教学必须按照课程标准联系家庭、社会、校本课程共同开展,必须联系学生的实际生活,必须注重情境的创设,必须充分利用多媒体教学设备。