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摘要
高职女大学生具有敏感、自卑、焦虑、依赖等心理特征。在她们的成长过程中,需要教育工作者为其提供积极有效的情感困境应对策略,帮助她们提高自我、完善自我、发展自我,树立职业理想、习得职业技能,获得成功的事业,收获美好的友情和爱情。本文通过分析当前高职女大学生的主要的情感问题及典型案例,提出了有针对性的教育策略。从婚恋、人际交往、社会兼职和就业四个方面阐述了具体教育措施,以期为高职院校女大学生成长和成才做好支持工作。
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高职女大学生具有敏感、自卑、焦虑、依赖等心理特征。在她们的成长过程中,需要教育工作者为其提供积极有效的情感困境应对策略,帮助她们提高自我、完善自我、发展自我,树立职业理想、习得职业技能,获得成功的事业,收获美好的友情和爱情。本文通过分析当前高职女大学生的主要的情感问题及典型案例,提出了有针对性的教育策略。从婚恋、人际交往、社会兼职和就业四个方面阐述了具体教育措施,以期为高职院校女大学生成长和成才做好支持工作。
