<正>第一，明确传统文化实践活动的价值，不断丰富教育实践活动形式。对于理工科高校而言，要认清当下理工类各个专业学生的需求及特征，提高教学计划的周密性与完善性。可以从校外聘请资深文化学者，与学生一起解读传统文化，也可以安排学生进行社会调查，以多种方式开阔其眼界，引导其正确认知传统文化。教师不能受到三尺讲台的禁锢，要组织学生广泛深入各种场馆，让其在真实的情境中感受到传统文化的价值，在其熏陶之下变得高雅、有风范。
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