“双创”教育背景下翻译专业的人才培养策略——以课程改革为视角

作者：**玉

来源：开封教育学院学报, 2018, 38(08): 116-117.

• “双创”教育
• 课程体系
• 创新精神
• 实践能力

目前,"双创"教育在我国蓬勃发展,其本质是为了培养具有创新精神和实践能力的人才。"双创"教育虽然在国内已有近30年的历程,但很多高校翻译专业的"双创"教育仍处于过渡和探索阶段,还存在许多共性问题。笔者认为,翻译专业的人才培养应该从课程入手深化改革,以培养出适应"大众创业、万众创新"新时代需求的精英人才。

• 单位
  沈阳师范大学