新教师课堂教学易出现的问题及对策

作者：王丽

来源：吉林教育, 2018, (06): 41-42.

<正>每到八月开学季,学校就会迎来一个新的学年,迎来可爱的一年级新生,也会迎来加入我们的教师队伍的新教师,此时学校充满了生机与活力。这些新教师都是在乡镇工作过三到五年的特岗教师。她们掌握课堂教学的基本环节,上课有激情,对学生充满爱心,满怀对事业的憧憬,有强烈的工作进取心。学校都会安排老教师听她们的课,了解她们的课堂教学情况,从而进行有针对性地指导。通过多年的课堂观察研究,我发现新教师课堂教学出现的问题有一些相同之处,并总结出解决问题的一些对策。