承“上”启“下” “研”推“教学”——浙江省“线上教研”实践综述

作者：方凌雁

来源：人民教育, 2020, Z2: 45-47.

<正>突如其来的疫情,不仅改变了当前的学校组织管理形式,教师课堂教学形式,对教研也提出了新的挑战。停课居家期间,为确保"停课不停学",各级教研部门也积极行动,发挥教研的支撑作用,做好疫情期间的教育教学组织、研究工作。浙江省"线上教研"正是疫情背景下的教研转型探索。线上教研的优势在于突破传统地域化的限制,最大限度地开拓了教科研之间的交流合作。