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摘要
职业教育“课堂革命”是职业教育高质量发展的重要举措及手段，是提升职业教育适应性和办好人民满意职业教育的必由之路。“课堂革命”最核心的要素是教师的能力体系建设和学校教育教学运行机制建设，建立研修学习机制，解决教师能力不足的问题；建立教研探究机制，精准聚焦教育教学的问题；建立教学实践机制，定位“课堂革命”关键切入点；建立成效评价机制，科学评价改革成果与成效；建立凝练提升机制，形成具有示范价值的案例；建立固化制度机制，建立课程教学改革的制度。“课堂革命”是新时代职业院校教师提升教育教学能力、教研科研能力、社会技术服务能力的重要平台，是职业院校“提质培优”行动的重要任务和重点成果。
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单位乌鲁木齐职业大学
