与普通的幼儿游戏活动相比,幼儿区域游戏活动更加具有自主性。尽管自主性是幼儿区域游戏活动的显著特征,但是,这并不代表在组织幼儿开展各种区域游戏活动时,幼儿教师可以完全"置身事外""听之任之"。相反,为了确保各项幼儿区域活动的顺利开展,幼儿教师必须进行适时、适度、适当的干预。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合一些典型的幼儿区域活动案例,深入浅出地论述幼儿教师干预幼儿区域活动的一些有效策略。
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