综合实践活动是数学教学的重要组成部分,对于扩展学生视野、拓宽知识、培养兴趣、发展数学才能,有着积极的作用。思想性、科学性、趣味性和谐统一的数学实践活动,可有效地调动学生学习数学的积极性,满足学生的求知欲,加深、扩展学生的数学知识,促进学生数学才能的发展。本文就活动内容的确定和活动形式的选择两个方面,进行了探索与研究。