“工学结合”人才培养模式下实践教学研究

作者：骆昭平

来源：中国成人教育, 2010, (24): 151-153.

• 高职高专
• 三个课堂
• 教学研究
• 工学结合

随着高职高专"工学结合"人才培养模式的转变,把"基础"课的教与学融入到"三个课堂"即校园课堂、企业课堂和社会课堂的真实情境之中,使学生在"边学、边做、边想"的教学过程中锻炼实践能力,提高思想道德素质和法律素质,为向职业人转变奠定良好的思想基础和素质基础。

• 单位
  广西科技师范学院