小学语文课文插图教学资源的利用策略研究

作者：苟五一

来源：新课程(下), 2019, (09): 42.

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小学语文课本具有图文并茂的特点,每一册当中都有许多精美的插图。这些插图既是教材内容的有机组成部分,也是对课文的一种补充和诠释。教师通过利用这些形象、有趣、直观的图画,能够帮助学生更好地理解课文内容,让学生在掌握语文知识的同时,获得观察、想象以及语言表达等能力的提升。然而,在当前小学语文教学中,大部分教师都将重点放在了文字教学中,对于课文中的插图没有足够的重视。在此,依托现行的人教版小学语文教材,对其中的插图教学资源的利用策略进行研究。