<正>语文这门学科的工具性集中作用于学生通过不断的积累得到语言能力提升，而培养学生将所学的语言文字转化为语言的能力成为语文教学最基础的任务和目标。伴随语文课程改革，教师对培养学生语用能力做出了许多新的尝试，笔者在本文中总结了一些方法。不断学习和积累是为了厚积薄发，在语文学习中，学生通过阅读、书写、背诵掌握的文字、词汇和语言都是为了在未来的语言表达和书面创作中灵活运用，这也是为什么学生的语言水平往往反映出了其文学阅读量。但是，这种知识向能力的转化是需要在特定的引导和练习中实现的，
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