信息技术在中职医学生语文教学中的应用研究

作者：胡秀英; 田仁礼

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(27): 77-79.

• 信息技术
• 中职
• 语文
• 教学
• 合理应用
• 整合
• 教育

目的探讨信息技术手段在中职语文教学中的实践效果。方法将基本情况相同的两组班级分别作为试验组和对照组,试验组采用信息技术与语文课程整合教学法,对照组采用传统教学法,并进行成绩对比和问卷调查比较。结果教学方法改变后,90.6%的学生认为能提高学习兴趣,92.2%的学生认为能提高学习语文的能力,90.6%的学生认为口语表达能力有很大提高,85.6%的学生认为写作水平有所提高,92.6%的学生认为在语文学习方面收获很大,试验组与对照组的期末平均成绩比较,试验组平均成绩比对照组高6.5分。结论开展信息技术与语文课程整合,优化了中职语文教学,提高了学生的学习效果和语文综合素质。