初中阶段是学生正确的人生观价值观形成的重要时期,学生的感情世界在社会形态、人文思想中影响深远,微弱的事件都会震荡到初中学生柔软的心灵。因此在初中道德与法治课的教学中,教师要注重教育学生遵守行为规范、热爱生命、热爱生活,对学生的心理建设、思想建设做到真正的关怀,让学生感受到教师的爱护,愿意与教师进行交流,温暖了学生,增进了师生感情,有助于开展道德与法治课程,鼓励和引导学生学会处理人生中遇到的问题,解决生活的难题。社会问题的显现也使得生命关怀在初中道德与法治课程中变得尤为重要。
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