幼儿作为社会的未来,一直是我国教育各界的关注重点。核心教育理念作为当前我国重要指导思想,给幼儿学科课程的优化指明了方向。因而在实际教学过程中,幼儿教师应充分注重学生核心素养的培养,从学生自信力、综合实践能力等角度切入逐步优化学科建构,进而有效提升幼儿教育总体质量。本文从个人教学案例切入与大家共同探讨核心理念下幼儿学科课程的有效规划。
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