摘要

初中是学生接触物理的初始阶段。在教学过程中,很多学生面对抽象的物理知识会感到难以理解。教师要从不同的视角思考,采用多样化的教学方式引领学生更为直观地体会物理知识。教师可让学生从生活化的角度分析所学知识,增进学生对物理知识的理解与应用。探讨初中物理实验教学中有效发挥生活化教学模式的方法。