让优秀传统文化根植于心——基于儿童视角的成语文化课程体系的构建与实施

作者：胡华琴; 王雯洇

来源：江苏教育研究, 2018, (34): 54-57.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.34.012

• 成语文化
• 儿童视角
• 课程建构

课程的开发与实施,要有效推动人的发展,这是课程基地建设的宗旨和方向,也是课程的价值追求。昆山经济技术开发区世茂小学成语文化课程基地建设,紧紧围绕学校办学核心理念,从儿童的视角出发,建设立体化的环境课程,设置融合性的课程体系,创新全员化的活动课程,建立多元化的课程评价,通过丰富多彩的课程内容,提高学生的语言素养和审美情趣,培养儿童文化自觉,实现"文化植根"。