科研之友
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摘要
<正>随着现代教育的深入发展,以学科为依托的核心素养培养已经成为教育发展的主要内容。化学对于高中生而言,不仅是保证其顺利参加高考的主要学科,也是提高其科学文化素养的基础性学科。根据现阶段的人文培养需要,高中生化学学科的核心素养主要包括以下内容,即宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等。从内容中我们可以看出,对于高中生的化学核心素养培养应该立足于化学知识的学习过程,进而逐渐引导学生建立化学思维方式以及相应的情感价值理念。但是从目前高中阶段的化学学科教育实践来看,学生的学科素养培养效果并不理想,教师对于核心素养
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单位哈尔滨师范大学; 化学化工学院
